Rancangan Pengajaran Harian Sains

Rancangan  Pengajaran  Harian  Sains

Tema: Menyiasat Alam Sekitar

Tajuk: Menguji kanji di dalam daun

Sub Topik: Tumbuh-tumbuhan

Tarikh: 28-10-2011 (JUMAAT)

Masa: 1020 - 1050

Tempoh:  30 minit

Tahun: Empat

Objektif Pembelajaran: Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:

i. menguji kanji di dalam daun.

ii. menjalankan eksperimen dengan betul.

iii. melalui kaedah inkuiri-penemuan dapat membuat rumusan

bahawa kanji terdapat di dalam daun.

Hasil Pembelajaran: Murid-murid dapat mengenalpasti kanji di dalam daun melalui

eksperimen.

Pendekatan/Kaedah/Strategi: Kaedah Inkuiri-Penemuan

Langkah	Isi  pelajaran	Aktiviti pengajaran dan pembelajaran	Catatan/BBM
Set induksi (5minit)	Mengenal  pasti jenis  daun	1. Guru memberikan beberapa  jenis  daun kepada  murid. 2.   Murid diminta meneka jenis  daun tersebut. 3.   Murid diminta melekatkan jawapan yang diteka oleh mereka di papan tulis. 4.  Guru mengaitkan aktiviti yang dijalankan dengan tajuk pelajaran hari ini.	·  Daun
Langkah 1 (20minit)	Menjalankan  kaedah  inkuiri-penemuan	1.  Murid diminta menjalankan  eksperimen  untuk  menguji  kanji  di  dalam  daun 2.  Guru mengedarkan  semua  peralatan  yang  diperlukan  kepada  murid-murid. 3.  Murid-murid  menjalankan  eksperimen  dalam  kumpulan.	·Mikroskop ·Daun
Langkah 2 (3 minit)	Mengelaskan ciri-ciri  kanji  dalam  daun.	1. Guru  menerangkan  ciri-ciri  kanji  di  dalam  daun. 2.  Guru  memerhatikan  hasil  kerja  murid. 3.  Guru  menunjukkan contoh  daun  kepada  murid.	·Daun
Penutup (2minit)	Rumusan Isi pelajaran	1. Guru membuat rumusan akhir isi pelajaran. 2. Murid dikehendaki mencari perkataan tersembunyi dan mengelaskan perkataan itu mengikut kumpulannya.

Refleksi

Murid-murid  berasa  seronok  dan  terhibur  apabila  menjalankan  ekperimen.  Objektif  dikatakan  tercapai  kerana  murid  dapat  mengesan  kanji  yang  ada  dalam  daun.

..